成都龍泉小學四年級語文輔導補習可靠嗎 _戴氏小學補習班
第一單元數(shù)據(jù)收集整理本單元的主要內(nèi)容有：用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，初步了解統(tǒng)計表和用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)?！皵?shù)據(jù)收集整理”是《數(shù)學課程標準》“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域中的重要內(nèi)容。對“數(shù)據(jù)收集整理”這一部分知識的學習，不僅能夠了解統(tǒng)計的意義和作用，了解統(tǒng)計的基本思想方法，還能養(yǎng)成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。學生在以前的學習過程中已經(jīng)學習了比較、分類的知識，并能正確地進行計數(shù)，本單元在此基礎(chǔ)上主要學習簡單的統(tǒng)計...
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第十單元 總復習
本單元包括三部分內(nèi)容：一是成長小檔案；二是數(shù)學活動；三是對本冊所學的有關(guān)數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率等知識的全面、系統(tǒng)地復習。
成長小檔案是對本冊所學的知識進行回顧與整理，教材出示了4幅圖涵蓋了本學期學習的主要內(nèi)容。總復習的第二部分安排了兩項數(shù)學活動：活動1是數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容；活動2是對圖形運動的再體驗、再感受。同時在對全冊教材所學知識進行梳理的基礎(chǔ)上，練習二十二通過不同形式的練習，進一步鞏固學生所學的知識，達到查缺補漏的目的。
通過總復習，把本學期所學的知識進行系統(tǒng)、全面地整理與復習，幫助學生更好地理解和掌握所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識，使學生的計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，綜合運用知識的能力和應用意識也得到增強，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
備內(nèi)容
總復習
數(shù)與代數(shù)(3課時) 表內(nèi)除法和有余數(shù)的除法、豎式計算的方法；萬以內(nèi)數(shù)的認識和混合運算；克和千克的認識及它們間的關(guān)系
圖形與幾何(1課時) 簡單的推理；小小設計師；軸對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)
統(tǒng)計與概率(1課時) 數(shù)據(jù)的收集與整理
備目標
知識與技能 | 過程與方法 | 情感、態(tài)度與價值觀 |
1.通過總復習，幫助學生查缺補漏，使所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化、條理化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關(guān)鍵。 2.通過總復習，使學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力，不斷發(fā)展學生的思維能力。 | 1.通過總復習，使學生經(jīng)歷梳理本學期各部分知識的過程，鞏固所學知識。 2.通過總復習，幫助學生構(gòu)建知識體系和網(wǎng)絡，使學生掌握科學的梳理方法。 | 1.進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會學習數(shù)學的必要性。 2.通過總復習，為學生提供反思、歸納、整理、體驗的機會，幫助學生養(yǎng)成回顧與反思的良好學習習慣，增強學習數(shù)學的興趣和自信心。 |
備重難點
重 點
1.表內(nèi)除法和有余數(shù)的除法。
2.萬以內(nèi)數(shù)的認識及加減法。
3.混合運算。
4.圖形運動間的區(qū)別與聯(lián)系。
難 點
1.推理方法的掌握及過程的敘述。
2.中間有零的萬以內(nèi)數(shù)的讀寫。
3.試商。
4.兩級混合運算。
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導學案設計課題平均分課型新授課設計說明1.創(chuàng)設情境，激活經(jīng)驗，促使生成多樣化的分法。建構(gòu)主義理論認為，數(shù)學學習是學生在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的一種自主建構(gòu)過程。本設計引入具體生活情境，通過參觀科技園的準備活動，讓學生體會到學習除法的必要性。同時讓學生在已有“數(shù)的組合”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行動手分一分，促使學生生成多樣化的分法，為下一步學習平均分奠定基礎(chǔ)。2.加強比較，突出平均分的含義。在教學中適時恰當?shù)?..
第一單元數(shù)據(jù)收集整理
本單元的主要內(nèi)容有：用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，初步了解統(tǒng)計表和用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)。
“數(shù)據(jù)收集整理”是《數(shù)學課程標準》“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域中的重要內(nèi)容。對“數(shù)據(jù)收集整理”這一部分知識的學習，不僅能夠了解統(tǒng)計的意義和作用，了解統(tǒng)計的基本思想方法，還能養(yǎng)成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。
學生在以前的學習過程中已經(jīng)學習了比較、分類的知識，并能正確地進行計數(shù)，本單元在此基礎(chǔ)上主要學習簡單的統(tǒng)計圖表知識，初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能夠準確領(lǐng)會教材的層次和緊密銜接的用意，把握教材前后例題的聯(lián)系。
備內(nèi)容
數(shù)據(jù)收集整理
數(shù)據(jù)收集整理(1課時)
用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，初步了解統(tǒng)計表；用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)
備目標
知識與技能 | 過程與方法 | 情感態(tài)度與價值觀 |
1.學會用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)。 2.學會用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)。 3.認識簡單的統(tǒng)計表。 4.能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出、回答簡單的問題，并能夠進行簡單的數(shù)據(jù)分析。 | 1.在貼近生活的情境中經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集整理的過程，使學生學會用調(diào)查法來收集數(shù)據(jù)。 2.經(jīng)歷在分類的基礎(chǔ)上用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)的過程，學會用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)。體會統(tǒng)計的思想方法。 | 1.通過對數(shù)據(jù)進行簡單的分析，使學生初步體會運用數(shù)據(jù)進行表達與交流的作用，感受數(shù)據(jù)中蘊含的信息。 2.通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，使學生初步體會調(diào)查所得數(shù)據(jù)的作用，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析觀念。 |
備重難點
重點
使學生經(jīng)歷學習簡單的統(tǒng)計知識的過程，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時能夠進行簡單的數(shù)據(jù)分析。
難點
使學生親歷統(tǒng)計的過程，在統(tǒng)計中發(fā)展數(shù)學思維，提高解決問題的能力。
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